Des innovations technologiques pour une transition énergétique durable

Sommaire

1) Introduction: bref résumé des défis et des recommandations de l’AIE ou du GIEC

2) Protection de l’environnement: quelques exemples de nouvelles technologies

2.1: Evaluation de l’impact des activités humaines: métagénomique, valvométrie, utilisation de drones…

2.2: Minimisation des impacts industriels sur les eaux, les sols ou la biodiversité

3) Décarbonation de l’énergie: quelques exemples d’énergies renouvelables et de technologies innovantes relatives au CCUS

3.1: De la biomasse aux biocarburants de 3ème génération

3.2: Solaire photovoltaïque: des innovations pour améliorer le rendement (panneaux bifaciaux), diminuer les coûts (maintenance avec des drones) et palier à l’intermittence

3.3: CCUS (Capture, Stockage et Utilisation du CO2): des innovations pour diminuer les coûts de la capture du CO2, assurer son stockage sur le long-terme et diversifier les utilisations durables du CO2

4) Evolution du monde pétrolier: cas de l’Exploration – Production

4.1: Le gaz: l’hydrocarbure de la transition

4.2: Evolution des métiers traditionnels: Géosciences, Réservoir, Forage…

5) Conclusion: Rôles du digital, de la robotique, de l’intelligence artificielle. Sobriété! Les métaux critiques. Composantes géographiques, économiques et politiques.

Langue

Français

Public visé

Tout public

Durée prévisionnelle

12h (durée ajustable)

Moyens Pédagogiques

Powerpoint – Cours donné en présentiel

Prérequis

Aucun prérequis spécifique – Culture scientifique de base

Objectifs

Sensibilisation à la transition énergétique: montrer qu’il existe des solutions techniques innovantes court et/ou long termes et mieux apprécier les moyens de lutte contre le changement climatique. Ouvrir les étudiants au monde de la R&D. Les faire rêver (parfois). Mais leur rappeler que le monde réel est soumis à des contraintes (techniques, géographiques, politiques, économiques, sociales…)

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