Offshore Drilling: Techniques and Activities

Cours faits en distanciel : Jean-Claude Choux (à son domicile) et Jean Bera (à son domicile) ; les Etudiants (18) sont tous à leurs domiciles. Pas de problème de liaison internet, quelques déconnexions d’étudiants causées par des coupures de courant en Afrique du Sud et une étudiante ayant eu des problèmes d’ordinateur. L’outil Teams a été utilisé. Coté Professeurs, il est « confortable » de pouvoir faire du « distanciel » à deux : partage du temps des présentations, surveillance des mains levées, des « chat » zones, ….. Utilisation de l’outil Wooclap à plusieurs reprises ; plusieurs petits films/vidéos pour illustrer nos présentations ; des time-break 5 min toutes les heures. Coté Etudiants : Un Etudiant s’était porté volontaire pour représenter la « classe » ; Etudiants très timides le premier jour, puis de nombreuses questions, pertinentes, les jours suivants. 18 Etudiants inscrits, tous Post-Graduate avec background chemical engineering, petroleum engineering, civil engineering ; 15 Etudiants ont fait le Test final ; durée 60 minutes ; 8 notes > ou = à 12/20, 7 notes < à 12/20 ; moyenne générale 12,6 / 20. Les résultats sont un peu décevants : test trop dur ? impact du distanciel ? Des certificats à remettre aux Etudiants seront envoyés à l'Université. La forme « TPA valuation » a été envoyée : un seul retour !