Interprétation sismique 3D : cas d’étude terrestre sur un objectif réservoir carbonaté du Moyen Orient.
- Semaine Intégrée
Professeur
Benoit MOULY
Date d'intervention
Début
14/12/2020
Fin
18/12/2020
Cours
École
- Ecole Nationale Supérieure de Géologie de Nancy - ENSG
Adresse
Ville
Pays
Nombre de demi-journées
5
Heures effectuées
15
Nombre d'étudiants
26
Personnes rencontrées
Professeur Yves Géraud, responsable de la section Energie en 3ème et dernière année à l’école.
Professeur Marc Diraison, enseignant dans cette section.
26 étudiants présents avec des exceptions vendredi 18/12 après midi, dernier jour du trimestre.
Contexte Covid avec distanciation et port du masque respecté par tous pour cette semaine de TP & TD.
Moyens pédagogiques
Tous les slides du cours en .pdf, avec et sans commentaires en bas de page, ainsi que la présentation de Ph. Mallard ont été fournis aux étudiants en .pdf.
Utilisation de vidéos sur acquisition OBN, de lignes régionales offshore Namibie & Angola pas partageables bien qu’utilisés en cours.
Impression générale
6 étudiants de M2 d’origine Université de Lorraine + 20 étudiants ingénieurs en 3ème année de l’ENSG formaient un groupe motivé venue à Nancy pour cette semaine dédiée aux Travaux Pratiques et Dirigés en contexte Covid, sans photo de groupe pour limiter les risques.
Résultats satisfaisants au quiz en fin de semaine (100%>10/20; 54%>15/20), et appréciation détaillées reçues des étudiants fournies sur fichier joint « 20201218_Summary Evaluation Sheet TPA_BMy ».
Quid du futur ?
Interventions de TPA et de Total fréquentes dans cette section Energie, incluant JJ.Biteau, J.CamyPeyret
et JCl. Ringenbach en Géosciences. Cette année, la conclusion a été dédiée à la transition énergétique, et Philippe Mallard de TPA est intervenu vendredi 18/12 avec sa présentation sur « Incertitudes et prise de décision: Vous avez dit biais cognitif ? » qui a été bien reçue par les étudiants.
Un contact a été initié entre Yves Géraud et Benoit Luc de TPA, en vue d’organiser une session d’environ 2h sur la transition énergétique en distanciel, suite aux échanges antérieurs avec l’ENSG.
Questions posées par les étudiants
Pratiquer avec un logiciel d’interprétation (ca semble difficile à organiser en 15h).
Expliquer le traitement des données sismiques.
Il manque un exercice (remplacé par la présentation de Ph. Mallard vendredi).
Commentaires sous chaque diapo (fourni en fin de cours).
Plus de développement sur la transition énergétique (à envisager en introduction, plutôt qu’en conclusion).
Profils sismiques sur papier (Lignes régionales offshore Namibie & Angola revues, mais pas partageables).
