changement climatique

A l’université de Marseille les étudiants suivent une pédagogie dite APP (Apprentissage par Projet et Problème ). Une APP dure 15 jours et les étudiants sont par groupe de 4 (à chaque APP la constitution des groupes change). En amont à ma présentation, les étudiants avaient reçu une série de questions auxquelles ils devaient répondre. La présentation a consisté à corriger en commun chaque interrogation en apportant les données nécessaires à la compréhension finale. C’est une approche qui permet aux étudiants d’êtres l’acteur de son apprentissage. J’ai pu constater que les étudiants sont “très IA” dans les réponses produites, l’un des objectifs est d’amener l’étudiant à aller au delà d’une réponse générée par l’IA et de réfléchir.