Stratégies de développement des grandes entreprises- relations Entreprises-Etats

Tout s’est bien déroulé ,excellent accueil de la Responsable du Département Génie Mécanique qui m’a suivi tout au long de la semaine , avec mise à ma disposition d’un bureau climatisé . Les conditions matérielles de cours étaient bonnes dans un grand amphi. Les étudiants ont été attentifs , motivés et participatifs tout au long de la semaine. Belle assistance, essentiellement masculine . Les étudiants venaient de diverses entités , compte tenu de l’aspect transversal du cours: Institut Polytechnique ( génie civil, génie mécanique, génie électrique, génie réseaux et télécommunications, master énergies renouvelable) et Institut National d’Agronomie. Un bémol , les niveaux différents de bac+2 à bac +5. Etudiants généralement bons, mais de maturité scientifique inégale. Autre bémol , faible (ou inégal) niveau d’anglais , le cours était en français, mais les planches sur le chapitre énergie étaient en anglais , ce qui a gêné un certain nombre d’étudiants qui m’en ont fait la remarque. J’ai eu le premier jour lundi matin 16 février environ 80 étudiants , l’après-midi environ 50. Les jours suivants 17-18 février environ 50 étudiants, matin et après-midi, et le jeudi matin 19 février 82 étudiants. Ce qui fait que j’ai recueilli le jeudi: – 65 appréciations de mon cours (moyenne globale de 8/10 , chaque étudiant notant le cours sur 8 critères) – 82 résultats au test d’assiduité (40 questions aux étudiants, chacune étant notée 0,5 point/20). Résultats assez dispersés dont 7 excellentes notes (18,5/20 soit 37 réponses justes sur 40 ce qui n’est pas si fréquent) et 18 notes au dessus de 16. Moins bonne note 6,5/20. Le délégué des étudiants Stéphane Mapangou , toujours présent et efficace a obtenu 17,5.