changement climatique

A l’université de Marseille les étudiants suivent une pédagogie dite APP (Apprentissage par Projet et Problème ). Une APP dure 15 jours et les étudiants sont par groupe de 4 (à chaque APP la constitution des groupes change). En amont à ma présentation, les étudiants avaient reçu une série de questions auxquelles ils devaient répondre. La présentation a consisté à corriger en commun chaque interrogation en apportant les données nécessaires à la compréhension finale. C’est une approche qui permet aux étudiants d’êtres l’acteur de son apprentissage. J’ai pu constater que les étudiants sont « très IA » dans les réponses produites, l’un des objectifs est d’amener l’étudiant à aller au delà d’une réponse générée par l’IA et de réfléchir.