Qualité

Ce master est un master par alternance. La pédagogie suivie est un Apprentissage par Projets et Problèmes (APP). Il s’agit d’une pédagogie dite active, plaçant l’apprenant au centre du système. La progression pédagogique est articulée par séquence d’apprentissage de 15 jours portant sur un thème donné et selon une problématique posée. Chaque séquence comprend des lectures individuelles et de groupe, des travaux de groupe, des sessions de questions/réponses avec les enseignants, des séquences de questionnement et de partage d’information par forum et des restitutions orales et écrites. Les étudiants sont par groupe de 4 (composition différente tous les 15 jours) et la problématique est la même pour tous les groupes. Tous les étudiants traitent le même sujet et les différentes séquences pédagogiques permettent un enrichissement entre les différents groupes. L’acquisition se fait individuellement par des lectures de documents sélectionnés par l’enseignant. La mise en ½uvre des connaissances est réalisée au sein de chaque groupe et l’acquisition des compétences est contrôlée tout au long du projet. L’évaluation des connaissances et des compétences sont estimées par une restitution orale. Cette approche par APP, met l’étudiant en permanence en apprentissage actif (plus de cours théorique sauf quelques exceptions). L’autonomie des étudiants est recherchée par une mise en situation réelle. Pour chaque APP, 2 enseignants sont nommés et se coordonnent. L’APP à laquelle je participe traite de l’ISO 50001 et fait suite à l’APP sur l’ISO 14001. Le sujet proposé cette année est : une entreprise spécialisée dans le BTP vient de créer une nouvelle filiale et souhaite, comme pour les autres filiales être certifiée ISO 14001. A la suite de cette APP concernant l’ISO 14001, les 15 jours suivant la demande a évoluée et la filiale envisage une certification ISO 50001.