Développement durable

Cours sur 3 demi-journées consacré à la qualité, l’environnement, le développement durable et l’énergie. Ces thèmes dépendent de 2 spécialités encadrés par 2 professeurs. Le 1er cours en présence de l’un des professeurs a permis de préciser les objectifs pédagogiques des différents cours, de phaser les différentes interventions et de présenter l’objectif final de la 3eme demi-journée d’un cours inversé. Il a fallu constituer les différents groupes, discuter du choix des sujets à traiter que chaque groupe lors de la 3eme intervention. A la suite de quoi, sur le plan académique, le cours a porté sur les démarches qualité et les bénéfices des démarches normatives. La 2eme demi-journée a servi d’exemple et de plan à suivre pour le cours inversé. J’ai traité au cours de ces 4 heures le thème de l’énergie en présence du professeur responsable de ce thème. La présence du professeur permet une continuité et une bonification du cours. La 3eme demi-journée était consacrée au cours inversé. Tous les thèmes traités par les étudiants concernaient le développement durable avec des sujets choisis entre l’économie, le social et l’environnement. Les références par rapport aux objectifs de l’ONU étaient un passage obligé. En amont de cette présentation chaque groupe avait à transmettre une synthèse de 2 pages maximum précisant le sujet sans omettre les références bibliographiques. Les commentaires (reprise exhaustive) des étudiants Intervention enrichissante nous permettant de s’intéresser à des sujets d’actualité en lien avec notre domaine d’étude. Merci à Mr. Setier d’être intervenu ça nous a permis de travailler sur des sujets intéressants, et ça m’a permis d’apprendre des choses sur les défis à relever à l’avenir. Les sujets étaient intéressants dans l’ensemble La matinée de présentation était très intéressante Les projets ont été enrichissant, autant à les faire qu’à écouter les autres groupes, cela nous permet de prendre conscience des responsabilités qui nous attendent dans notre futur et de s’intéresser à des sujets auxquels nous ne nous serions pas forcément intéressés de nous-mêmes. De plus, la présentation orale nous permet d’entraîner à l’aisance orale et de débattre avec les autres s’il y a lieu d’être. Les 2 professeurs témoins de ces 3 cours ont été très satisfaits.