Oil and Gas Project Management
- Semaine Intégrée
Professeur
Florent PRION
Date d'intervention
Début
03/09/2021
Fin
19/03/2021
Cours
École
- Azerbaijan University
Adresse
Ville
Pays
Nombre de demi-journées
6
Heures effectuées
21
Nombre d'étudiants
45
Personnes rencontrées
Cours effectué en conférence virtuelle, nombreux échanges par mail avec des responsables pédagogiques de UFAZ (Rukhsara Yarmetova,Latifa Nasibova) et Françoise LeGuen de l’université de Rennes en charge du programme.
Moyens pédagogiques
PdF du cours mis à disposition sur MOODLE et test QCM rempli automatiquement sur MOODLE _EXAM;
Impression générale
Cours dispensé à l’aide du logiciel Moodle adapté par l’université de Strasbourg, très bonne plate-forme pour l’enseignement à distance. Seule une vingtaine d’étudiants étaient connectés à chaque session (sur 45) mais j’ai l’intime conviction que seule une dizaine (au max) suivait le cours, impossible de savoir qui suit à moins de visualiser les écrans vidéo pour le contrôler ce qui est ingérable avec 45 élèves (surtout sur un ordinateur portable).
Donc, à mon avis, ce mode de cours a une efficacité proche de zéro pour une nombre d’étudiants supérieur à 20.
De ceux, quelques rares, qui ont suivi le cours, il y a eu de bons retours sur l’intérêt porté au sujet.
Par contre les 45 ont effectué le QCM d’évaluation finale avec une moyenne de 12/20-conclusion: il est impossible de contrôler à distance ce qui se passe pendant l’examen les réponses pouvant être échangées très facilement (par mail par ex), mais ce n’est pas cela le plus important.
Quid du futur ?
Si les cours en distanciel se confirment dans le futur avec UFAZ, le seul moyen que j’entrevois pour motiver les étudiants à suivre les sessions (et non pas seulement à se connecter et faire semblant de participer) est de les prévenir qu’une partie de l’examen d’évaluation aura lieu juste après la session sur la partie du cours présentée (c’est facile avec Moodle), je pense que dans ce cas la majorité des étudiants suivront le cours.
L’avantage de cette solution est une possibilité d’échange des résultats beaucoup plus restreint (car un test plus limité en temps).
C’est dommage, mais il faudra en arriver là si l’on n’est pas sur place (ce qui reste la solution la plus adaptée).
Questions posées par les étudiants
Très peu de questions sur le contenu du cours, plus sur les modalités de l’examen final.
